- Вызвать интерес к жизни животных. Развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.
- Воспитывать бережное отношение к животным.
Ход занятия
Дети и воспитатель встают в круг:
- Поздоровайтесь пожалуйста друг с другом. (Предлагаю: улыбочкой, пальчиком, ладошкой, носом, щечкой и т. д.)
Послушайте стихотворение и скажите, о каком времени года идёт речь?
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.
-Да, это стихотворение про осень.И написал его знаменитый писатель А.С.Пушкин.А какими словами вы можете сказать об осени? Осень какая?..(золотая, солнечная, ветренная…)
-А почему мы не видим на картине зверей? Куда они подевались и чем занимаются? (Готовятся к зиме)
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в лес и посмотреть, как звери готовятся к зиме!
- А теперь вправо-влево повернись, и в лесу очутись. Вот мы и в лесу.
- Ой, ребята, посмотрите, кто же оставил эти следы? (волк).Значит это волчьи следы.
Рассказ воспитателя:Зимой волки группируются в большие стаи, для того чтобы поймать хорошую добычу. Он довольно осторожен и умеет очень хорошо прятаться.Зимой волкам приходиться не сладко в лесах им тяжело, потому что там много снега и им идти очень трудно, поэтому у них нет выхода, как выходить на дорогу.
- Ребята, посмотрите, здесь еще какие-то следы. Чьи же это? (Лисьи)
- Обратите внимание, как расположены следы. Наверное лиса за кем-то охотилась. Как будто крадется.
- А как лисичка готовится к зиме? (осенью линяет, у нее вырастает теплая шерсть. Цвет шерсти не меняет, потому что не от кого прятаться, она хищник и запасов на зиму не делает.
- Ребята, а где живет лиса, кто знает? (В норе)
- Чем питается?
- А чтобы лисоньке было легче гнаться за добычей, надо чтобы у нее лапки были ловкие, быстрые, давайте вместе сделаем зарядку?
Зарядка «Лиса»
Утром лисонька проснулась,
Лапкой вправо потянулась,
Лапкой влево потянулась,
Солнцу нежно улыбнулась.
В кулачок все пальцы сжала,
Растирать все лапки стала –
Ручки, ножки и бока.
Вот какая красота!
А потом ладошкой
Пошлепала немножко.
Стала гладить ручки, ножки
И бока совсем немножко.
- Нам пора отправляться дальше.
- А вот и новые следы. Чьи они? (Заячьи)А как заяц готовится к зиме? (Осенью меняет серую шубку на белоснежную, теплую, пушистую)
-А почему заяц свою нору не утепляет?(у него нет домика, он зарываюсь от зимней стужи в пушистый снег под кустом.
- Недаром говорят: «Родной куст и зайцу дорог».
Да, ребята, осенью зайчик начинает менять цвет шубки и линять. Но линяет он не сразу. И поэтому зайцы любят тереться о кусты, чтобы побыстрее избавиться от летней шерстки. Поменял зайка шубку – значит, к зиме готов! Зимняя шубка его спрячет и от лисы, и от волка!
Опыт «Как маскируются животные»
(Вырезать заранее силуэт зайца из белого листа и прикрепить его на альбомный лист)
- Ребята, посмотрите, что вы видите на листе? (ничего)
- На этом листе прикреплен зайчик, но его не видно на белом фоне. А если его поместить на зеленый фон, вы видите зайца? (Да)
- Как вы думаете, ребята, волк или лиса заметят его на белом снегу?
- Так зачем же заяц меняет шубку?
Вывод: Животные часто меняют окраску – так, чтобы она слилась с цветом окружающего пейзажа. Это помогает им прятаться от хищников.
- Посмотрите, как вы думаете, к кому приведут эти следы? Чьи они? (Беличьи)
(Остановиться от удивления)
-Может быть вы не поверите мне,
Но я увидела грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что-то совсем непонятное тут.
Надеты на ветки маслята, опята.
Кто их на зиму сушит ребята?
- А как Белочка готовится к зиме?(осенью линяет, рыжая шерсть выпадает, и на ее месте растет новая – теплая и серая, чтобы было трудно заметить на деревьях зимой. Так спасается от хищников. Еще делает запасы на зиму: шишки, орехи, грибы. Живетв дупле, которое обустроено мхом, перьями, чтобы было теплее.
- Ой, ребята, посмотрите, чьи это такие огромные следы? (Медвежьи)
- Как медведь ходит? (Подошли). Что-то не видно его. А почему же?
Зимой медведь впадает в спячку. Он ложится спать еще до первого снега, чтобы его следы не были заметны на снегу. А за несколько недель до сна, он запасается жиром: кушает орехи, рыбу, растения.
Ребята, знаете, что медведи, когда спят, сосут лапу. А у медведицы поздней зимой в берлоге появляются медвежата, а весной, она выводит уже подросших малышей и учит их лесным обычаям.
- Каких зверей мы встретили?
-А что вам запомнилось?
-Кто из зверей впадает в спячку?
-А кто делает запасы на зиму?
-Как готовятся к зиме звери, чтобы им не было холодно?
- Молодцы, вы все запомнили. Теперь мы знаем, чем заняты звери в лесу осенью и как они готовятся к зиме!
Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Вправо-влево повернись, в детском саду очутись!
