Расширение и уточнение знаний детей о фруктах, овощах, грибах и их пользе для здоровья человека.
Задачи:
- формировать у детей представление о том, что фрукты и овощи содержат очень много клетчатки, в них много полезных микроэлементов-то есть витамины, содержащиеся в них, полезны для здоровья человека.
- упражнять детей в образовании имен существительных в родительном падеже множественного числа.
- совершенствовать навыки рисования и закрашивания цветными карандашами.
- развивать тактильные ощущения.
- развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, вкусовой анализатор.
- воспитывать любознательность.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Досуг «Что нам лето принесло»»
Досуг «Что нам лето принесло»
Цель:
Расширение и уточнение знаний детей о фруктах, овощах, грибах и их пользе для здоровья человека.
Задачи:
- формировать у детей представление о том, что фрукты и овощи содержат очень много клетчатки, в них много полезных микроэлементов-то есть витамины, содержащиеся в них, полезны для здоровья человека.
- упражнять детей в образовании имен существительных в родительном падеже множественного числа.
- совершенствовать навыки рисования и закрашивания цветными карандашами.
- развивать тактильные ощущения.
- развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, вкусовой анализатор.
- воспитывать любознательность.
Словарь: фрукты, овощи, грибы, полезные продукты.
Средства: письмо, вырезанные из картона баночки разной формы на каждого ребенка, по 5 предметов в баночку ( ягоды, грибы, овощи, фрукты ), клей, кисть для клея, клеенка для работы, тара для клея.
Способы: сюрпризный момент, вопросы, п\и, «Мы с друзьями в сад пойдем», малоподвижная игра с мячом «Съедобное- не съедобное», д\и: «В саду, в огороде. в лесу»," «Солим овощи, варим компоты», «Что за фрукт (овощ, гриб)». «Чего не стало».
Ребята, на имя нашей группы пришло письмо от нашего друга Гномика Экоши.
«Здравствуйте, ребята, вот и кончается лето, все соседи занимаются заготовками в прок. Ребята, помогите мне, пожалуйста, подскажите, какие заготовки они имеют в виду, зачем они нужны, как ими пользоваться?»
Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, что такое заготовки в прок?
Самые полезные продукты - сырые овощи и фрукты, но зимой они не растут, поэтому их нужно заготавливать в прок.
-Без окон, без дверей полна горница людей (огурец)
- На деревьях растет тоже, и на лампочку похожа. (Груша)
Верно, молодцы, отгадали загадку.
Воспитатель: Какие еще фрукты, овощи, грибы вы знаете? А где растут фрукты, овощи, грибы (на деревьях в саду, в огороде на грядках, в лесу) В какое время года собирают урожай? Предлагаю рассказать о своем любимом фрукте, овоще. Вы выберите его, и расскажите о нем: Какого он цвета, формы? Какой он на вкус? Каким его можно кушать? Для чего полезен (Например: это апельсин. Он большой, оранжевый, сладкий на вкус, богат витамином С, который укрепляет весь организм, помогает не болеть. Апельсин едят сырым, варят компот, делают сок.)
Воспитатель: А сейчас детки, поиграем в подвижную игру, которая называется «Мы с друзьями в сад (в огород, в лес) пойдем».
Мы с друзьями в сад пойдем, в сад пойдем, в сад пойдем.
Много фруктов наберем, наберем, наберем.
Яблоки и груши, сливы, апельсины, персик, абрикос,
Каждый вкусен и хорош. Кушайте на здоровье.
Мы с друзьями в огород пойдем, в огород пойдем, в огород пойдем.
Много овощей наберем, наберем, наберем.
Помидоры, огурцы, лук, капуста и горох.
Каждый вкусен и хорош. Кушайте на здоровье.
Мы с друзьями в лес пойдем, в лес пойдем, в лес пойдем.
Много грибов, ягод наберем, наберем, наберем.
Орехи и грибы, ягоды и мед
Каждый вкусен и хорош. Кушайте на здоровье.
Воспитатель: Мы с вами собрали большой урожай. Присаживайтесь, поиграем в спокойные игры. Д/И:"Чего не стало"(употребление существительных в родительном падеже).
«В саду, в огороде. в лесу (высыпает из конверта этикетки – картинки -овощи, фрукты, грибы, ягоды). Дети разбирают их по месту их произрастания.
Воспитатель: молодцы. а сейчас из нашего урожая мы сделаем заготовки на зиму. (дети выполняют действия наклеивают в заранее вырезанные баночки овощи, ягоды, фрукты, грибы)
Послушайте стихотворение о пользе фруктов в любом виде.
Дети здоровыми растут,
Если фрукты- овощи жуют,
Потому что овощи и фрукты —
Лучшие продукты.
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
Дорогие мои девочки и мальчики, мы с вами редко болеем, потому что каждый день употребляйте в пищу эти чудесные продукты в любое время года. Ведь они не просто полезны, а жизненно необходимы. Предлагаю вам отправить свои заготовки нашему гномику Экоше, чтобы он знал, как нужно хранить многие продукты зимой. И тогда он будет здоровым, крепким, сильным. Наши поделки мы отправим по почте в конверте.
Воспитатель: Молодцы. Вы правы. Если человек будет питаться одними сладостями, у него испортятся зубы. Человек должен есть полезные продукты, поэтому все должны знать, как можно хранить продукты в любое время года.
