А?т?бе облысы Шал?ар ауданы Т?малык?л ауылы М.Орынбасаров атында?ы орта мектебіні? биология-география п?ніні? м??алімі Б?харбаев Ерм?ханбет Б?ркіт?лыны? 6-сынып?а арнал?ан Жапыра? та?ырыбында?ы ашы? саба?ы.Ашы? саба? ма?саты о?ушылыарды? жа?аша к?з?арастар мен білімдерін ке?ейтеді, т?рбиелік м?ні жо?ары.
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Жапыра? 6-сынып
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Жапыра? 6-сынып »
Бұхарбаев Ермұханбет Бүркітұлы,
Ақтөбе облысы,Шалқар ауданы,
М.Орынбасаров атындағы отра мектебінің
биология пәні мұғалімі
Сабақтың тақырыбы: Жапырақ
Сабақтың мақсаттары.Білімділік: Оқушыларға жапырақ жайында жан – жақты түсінік беру.
Тәрбиелік: оқушыларды ізденімпаздыққа,табиғатты аялауға тәрбиелеу
Дамытушылық: өз бетінше шығармашылық ойлауды дамыту
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгеру
Сабақтың көрнекілігі:тірек-сызба,тақтадағы слайдтар
Сабақтың пәнаралық байланысы:Өсімдіктану
Сабақтың әдісі:сұрақ жауап,кесте толтыру,тәжірибе жасау
Технологиясы: “ҮӘЖ”
Сабақтың барысы:
| І кезең: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| «Көпір» тапсырмалары (оқушылар үй-де орындап,бүгінгі сабаққа дайындалып келеді) | Сұрақтарға жауап беріңдер. 1.Түрі өзгерген жер үсті сабақтардың түрлерін ажыратыңыз. Ж:Түрі өзгерген жер үсті сабақтарға сояу,шырынды 2.Тамырсабақтың түрлерін жазыңыз. Ж:ұзын тамырсабақ,қысқа тамырсабақ 3.Картоп қай өркенге жатады? Ж:картоп түрі өзгерген жер асты өркендерге жатады | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ІІ кезең: Жаңа тақырып бойынша тапсырмалар Жапырақ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Білу» (Кім? Не? Нені? Қашан?Қан- дай?Қалай?Не істе- ді? | Тапсырманы орындаңдар. 1.Жапырақтың қандай бөлігін сағақ дейміз? Жауабы:сабаққа бекінетін жіңішке бөлігі сағағы деп аталады. 2.Жапырақтың қандай бөлігін жапырақ тақтасы деп атаймыз? Жауабы:Жапырақтың кеңейген бөлімі-тақтасы дейміз 3.Бөбешік дегеніміз не? Жауабы Жапырақ сағағының түбінде орналасқан әр түрлі пішінді майда жапырақшалар 4.Жүйкелену дегеніміз не? Жауабы:Өткізгіш шоқтардың жапырақ тақтасына орналасуын айтады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Түсіну» (неге? Неліктен? Себебі?Не үшін?
| 1.Неліктен өсімдіктердің жапырақтарындағы жүйкелер біріне-бірі қатарласа,параллель орналасқан? Себебі:бұл дара жарнақты өсімдіктердің көпшілігінде кездеседі. 2.Неліктен фотосинтез,су булану,газ алмасу,процесі жүреді: Себебі:органикалық заттарды қорға жинау үшін,жапырақ тақтасында жүреді. 3.Неге әр түрлі өсімдіктердің жапырақтары пішініне қарай бір-біріне ұқсамайды: Себебі:алуан түрлі жапырақтар жай жапырақтар,күрделі жапырақтар деп бөлеміз.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Талдау» (Қорытынды шығаруға бағытталған:Маз- мұнды жүйеле, анықтама бер,кесте,сызба толтыр,сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т.б.сөздер тапсырма шартында болу керек) | 1.Ең ыстық мезгіл.2.Өсімдіктің негізгі үш түрінің бірі. 3.Өсімдік өсетін жұмсақ,борпылдақ қабат.4.Күзде себілетін дән. 5.Өсімдіктердің жер асты мүшесі.6.Өсімдіктің барлық мүшесін бір- бірімен жалғастырып тұратын мүшесі. 7.Сабақтың ең сыртқы қабаты.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Жинақтау» (Қорытынды шығар,анықтама бер.Мазмұнды жүйеле,кесте, сызба, т.б.түрінде) | Кестедегі өсімдіктердің жай және күрделі жапырақтарын ажыратып,
(+) немесе (-) белгісін қой. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практикасы: «Қолдану» (қарапайым тап- сырмалар) | Оқулықты пайдалана отырып,жапырақ тақтасының пішіндерін аттарын жазыңдар. Ж:бүйрек,жебе,ромб,жүрек,қылқанды | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практикасы: «Баға беру» (Сен қалай ойлай- сың?Не істер едің? | Сіз қалай ойлайсыз,отырмалы жапырықтарға қандай өсімдіктер жатады,айтып беріңіз Ж:Алоэ,зығыр,агава,т.б. отырмалы жапырақтарға жатады. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ІІІ кезең:Деңгейлік тапсырмаларды орындап,балл жинау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | І деңгей (5 балл) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Білу» (Кім? Не? Қашан?Қандай? Қалай? Не істеді?) | Тест 1.Жапырағы қатар жүйкелі өсімдікке не жатады? А) терек; ә)бидай; б)бүлдірген; в)жүгері 2.Күрделі жапырақты өсімдікке не жатады? А) жүгері; ә) күріш; б)итмұрын; в)бидай; 3.Қандай ағаштардың жапырақтары ине тәрізді? А) қарағай, шырша; ә) бидай,гүлшетен; б)арпа,жүгері; в)Жөке,шырмауық | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практикасы: «Қолдану» (қарапайым тап- сырма) | Оқулықтағы А,В,С, нұсқасымен берілген тапсырмаларды орындау. А.Жапырақ қандай қызмет атқарады? Ж:фотосинтез,газ алмастыру,су буландыру,қорға жинау,көбею. В. Жүйкеленудің түрлері және атқаратын қызметі қандай? Ж:тор, Саусақ салалы,параллель,доға С.Параллель жүйкелену мен доғалы жүйкеленудің айрмашылығы қандай? Ж:Параллель жүйкелену де жүйкелер жапырақтың ұшына дейін қатарласа созылған,доғалы жүйкеленуде жапырақ тақтасының түбінен қатарласа шыққан жүйкелер жапырақ ұшына жеткенде доға тәрізді бір-бірімен түйіседі. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ІІ деңгей: (5 балл+4балл -9 балл) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Түсіну» (Неліктен?Себебі? Не үшін?Неге?) | 1.Неліктен кезектесіп орналасу дейміз? Себебі,сабақтың әр буында бір жапырақ болса. 2Үйеңкі,гүлшетен,қалампыр,жалбыз неліктен қарама-қарсы орналасу дейміз? Себебі,бұл өсімдіктерде сабақтың әр буында екі жапырақтан бір-бііне қарама-қарсы бекінуі | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Талдау» (Салыстыр, айырмашылығы неде?Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз) | Суреттегі жапырақтардың жүйкелену айырмашылығын салыстыру | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практикасы: «Қолдану» (2-кезең қарапайым тапсырмалары-ның өзгертілген жағдай- дағы нұсқалары орындалады) | Суреттік тапсырма Мына суретте жапырақ тақтасының пішіндері қандай түрі берілген? Жауабы: Бүйрек тәрізді,Жебе тәрізді,Ромб тәрізді,Жүрек тәрізді, ине тірізді | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Теориясы: «Жинақтау» (Қорытынды шығаруға бағытталған: Мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте,сызба құра |
Жапырақ
Жай күрделі
Үш құлақты Саусақ салалы Қауырсын тәрізді
Жапырақ тақтасының пішіндері
бүйрек таспа жебе жүрек ромб күрек Қылқан-ды | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практикасы: «Баға беру» (сен қалай ойлайсың? Не істер едің? | Күзде жапырақтың түсуінің себебі неде,сен қалай ойлайсың? Менің ойымша................................................................................ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бекіту
Үйге тапсырма беру
Бағалау
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2050 руб.
2930 руб.
1970 руб.
2820 руб.
2050 руб.
2930 руб.
1950 руб.
2780 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства