Презентация и задания к уроку разработаны в соответствии ФГОС к УМК В.В.Пасечник 5 класс "Биология. Бактерии.Грибы.Растения"
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Презентация и задания к уроку биологии 5 класс "Плауны, хвощи, папоротники"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Группа№ 5»
Просмотр содержимого документа
«Домашнее задание»
Просмотр содержимого документа
«Задание группе №2»
Группа № 2
Много миллионов лет назад могучие растения - огромные, вытянувшиеся на десятки метров плауны покрывали землю. Даже трудно представить себе, что когда-то эти растения, потомков которых мы сейчас видим в лесу, были выше любого дерева! Впрочем, и теперешний плаун, если приглядеться, не такой уж маленький. Только тянется он ни вверх, а стелется по земле. Его ползучие стебли, похожие на веревки, имеют несколько метров в длину. Может быть, из-за длинного ветвящегося стебля, может быть, потому, что плаун иногда образует целые заросли, кажется, что его много в наших лесах.
Я предлагаю вашей группе оформить вторую страницу биологического журнала «Папоротникообразные растения», которая будет рассказывать о плаунах. С помощью данного журнала мы сможем информировать учащихся нашей школы об этих растениях.
Желаю успеха.
Задание.
Ознакомьтесь с содержанием страницы биологического журнала «Плауны».
Вам необходимо заполнить недостающую информацию о характерных признаках плаунов и их роли в жизни человека. Для этого:
В §21 на страницах 112, 113 пункт «Плауны» и на стр. 117 пункт «Значение плаунов, хвощей, папоротников», а также предоставленных вам дополнительных сведений, найдите нужную информацию о среде обитания, строении, размножении и роли растений в жизни человека.
Заполните на странице журнала схему характерных признаках плаунов и их роли в жизни человека.
Перед работой в группе распределите роли:
Капитан группы – распределяет роли, следит за выполнение работы членов группы, оформляет отчёт в маршрутном листе, участвует в работе группы.
Секретарь – выполняет сбор информации, оформляет страницу.
Докладчик – готовит выступление перед классом с помощью клише, выступает.
Хронометрист - следит за временем, участвует в работе группы.
Подготовьте выступление о проделанной работе перед классом, используя клише.
Время выполнения задания 10 минут. Представление работы 1 минута.
Выслушайте и оцените по заданным критериям выступления других групп.
Критерии
Культура речи (рассказ о проделанной работе без листочка) - от 0 до 3 баллов
2. Аккуратность оформления страницы журнала - от 0 до 3 баллов
Оригинальность представления работы (показ строения на схеме слайда) - от 0 до 3 баллов
Соблюдение регламента выступления - от 0 до 1 балла
«Плауны»
Просмотр содержимого документа
«Задание группе № 3»
Группа № 3
Хвощи – растения древние. Появились они на Земле не менее 400 миллионов лет назад. Хвощевидные каламиты, росшие в те далекие времена, были огромными деревьями, высотой до 30 метров и диаметром ствола до метра!
Наши современные хвощи далеки до таких «высот». Это многолетние травянистые растения. Известно около 20-30 современных видов хвощей. Эти растения произрастают на нашей планете повсеместно в областях с различными климатическими условиями – от Антарктики до Африки. Но в Северной Америке и Евразии, отмечается наибольшее видовое разнообразие хвощевидных. Название «хвощ» данное растение получило за внешнее сходство с хвостами животных, в частности, лошадей.
Я предлагаю вашей группе оформить страницу биологического журнала «Папоротникообразные растения», которая будет рассказывать о хвощах. С помощью данного журнала мы сможем информировать учащихся нашей школы об этих растениях.
Желаю успеха.
Задание.
Ознакомьтесь с содержанием страницы биологического журнала «Хвощи».
Вам необходимо заполнить недостающую информацию о характерных признаках хвощей и их роли в жизни человека. Для этого:
В §21 на страницах 114, 115 пункт «Хвощи» и на стр. 117 пункт «Значение плаунов, хвощей, папоротников», а также предоставленных вам дополнительных сведений, найдите нужную информацию о среде обитания, строении, размножении и роли растений в жизни человека.
Заполните на странице журнала схему характерных признаках хвощей и их роли в жизни человека.
Перед работой в группе распределите роли:
Капитан группы – распределяет роли, следит за выполнение работы членов группы, оформляет отчёт о работе группы в маршрутном листе, участвует в работе группы.
Секретарь – выполняет сбор информации, оформляет страницу.
Докладчик – готовит выступление перед классом с помощью клише, выступает.
Хронометрист - следит за временем, участвует в работе группы.
Подготовьте выступление о проделанной работе перед классом, используя клише.
Время выполнения задания 10 минут. Представление работы 1 минута.
Выслушайте и оцените по заданным критериям выступления других групп.
Критерии
Культура речи (рассказ о проделанной работе без листочка) - от 0 до 3 баллов
2. Аккуратность оформления - от 0 до 3 баллов
Оригинальность представления работы (показ строения на схеме слайда) - от 0 до 3 баллов
Соблюдение регламента - от 0 до 1 балла
«Хвощи»
Просмотр содержимого документа
«Задание группе № 4»
Группа № 4
Папоротники - реликтовые растения, сохранившиеся ещё со времён динозавров. Папоротниковые растения появились более 350 млн. лет назад, став предшественниками семенных видов. Но те папоротники, что растут сейчас, - это лишь остатки богатого царства, населявшего нашу планету миллионы лет назад. Большинство этих красивых древних растений вымерли из-за изменения климата вместе с динозаврами.
Я предлагаю вашей группе оформить страницу биологического журнала «Папоротникообразные растения», которая будет рассказывать о папоротниках. С помощью данного журнала мы сможем информировать учащихся нашей школы об этих растениях.
Желаю успеха.
Задание.
Ознакомьтесь с содержанием страницы биологического журнала «Папоротники».
Вам необходимо заполнить недостающую информацию о характерных признаках папоротников и их роли в жизни человека. Для этого:
В §21 на страницах 115 пункт «Папоротники» и на стр. 117 пункт «Значение плаунов, хвощей, папоротников», а также предоставленных вам дополнительных сведений, найдите нужную информацию о среде обитания, строении, размножении и роли растений в жизни человека.
Заполните на странице журнала схему характерных признаках папоротников и их роли в жизни человека.
Перед работой в группе распределите роли:
Капитан группы – распределяет роли, следит за выполнение работы членов группы, оформляет отчёт о работе группы в маршрутном листе, участвует в работе группы.
Секретарь – выполняет сбор информации, оформляет страницу.
Докладчик – готовит выступление перед классом при помощи клише, выступает.
Хронометрист - следит за временем, участвует в работе группы.
Подготовьте выступление о проделанной работе перед классом, используя клише.
Время выполнения задания 10 минут. Представление работы 1 минута.
Выслушайте и оцените по заданным критериям выступления других групп.
Критерии
Культура речи (рассказ о проделанной работе без листочка) - от 0 до 3 баллов
2. Аккуратность оформления - от 0 до 3 баллов
Оригинальность представления работы (показ строения на схеме слайда) - от 0 до 3 баллов
Соблюдение регламента - от 0 до 1 балла
«
Папоротники»
Схема строения папоротника
Цветут ли папоротники?
Цветок папоротника цветет только в народных сказаньях, а на самом деле вы не найдете цветущего куста папоротника. У них размножение проходит спорами, а не семенами, которые образуются после цветения. Еще папоротник можно размножить, поделив корень на части. Споры папоротника появляются и созревают, когда цветут другие цветы. О том, цветет ли папоротник, не раз задумывались молодые люди, когда искали его цветок. Он поселял у них надежду на счастье.
Просмотр содержимого документа
«Задание к 1-ой странице»
Группа № 1
В далекие времена, когда над землёй расстилались влажные и тёплые туманы, а на земле обитали гигантские ящеры, леса были полны удивительными деревьями. Эти деревья достигали десятков метров в высоту и 3-6 метров в ширину. Около 300 млн. лет назад климат был тёплым и влажным, и эти громадные древесные растения образовывали леса на всех континентах нашей планеты, включая Антарктиду. Ими были покрыты обширные территории.
До наших дней дошли отпечатки листьев древних растений на каменном угле и части окаменевших стволов. Эти находки и позволили восстановить внешний вид вымерших растений.
Современные плауны, хвощи, папоротники – это потомки древних растений.
Я предлагаю всему вашему классу создать журнал о папоротникообразных растениях. Вашей задачей будет служить оформление первой страницы журнала о разных отрядах этих растений.
Желаю успеха.
Задание.
Ознакомьтесь с содержанием страницы. В пропущенных вставках вам необходимо разместить предложенные в конверте рисунки растений, соответствующие их названию:
В §21 на страницах 112 – 117, рассмотрите рисунки
Соотнесите их с рисунками в конвертах и названиями растений на странице журнала.
Если вы уверены, что правильно подобрали рисунки к названиям растений, приклейте их.
Перед работой в группе распределите роли:
Капитан группы – распределяет роли, следит за выполнение работы членов группы, оформляет отчёт в маршрутном листе, участвует в работе группы.
Секретарь – выполняет сбор информации, оформляет страницу.
Докладчик – готовит выступление перед классом с помощью клише, выступает.
Хронометрист - следит за временем, участвует в работе группы.
Время выполнения задания 10 минут. Представление работы 1 минута.
Выслушайте и оцените по заданным критериям выступления других групп.
Критерии
Культура речи (рассказ о проделанной работе без листочка) - от 0 до 3 баллов
2. Аккуратность оформления страницы журнала - от 0 до 3 баллов
Оригинальность представления работы (показ строения на схеме слайда) - от 0 до 3 баллов
Соблюдение регламента выступления - от 0 до 1 балла
Просмотр содержимого документа
«Задние»
Просмотр содержимого документа
«Интересные факты»
Интересные факты о папоротникообразных растениях Папоротники Плауны Хвощи 
Просмотр содержимого документа
«Папоротники»
1.______________________________________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________ 3._____________________________________ ____________________________ Размножение 1.____________________________2.____________________________3.___________________________ 4.__________________________ ___________________________ Строение Значение в жизни человека ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Среда обитания Папоротники
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2050 руб.
2930 руб.
2000 руб.
2860 руб.
2160 руб.
3080 руб.
2050 руб.
2930 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства