Конспект урока по теме: "Природные сообщества"

Тип и форма учебного занятия. Урок открытия нового знания. Фронтальная, индивидуальная, работа в группах.

Цель: сформировать понятия "пищевая цепь", "круговорот веществ", "природное сообщество".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема учебного занятия»

Тема учебного занятия, класс. Природные сообщества. 5 класс.

Тип и форма учебного занятия. Урок открытия нового знания. Фронтальная, индивидуальная, работа в группах.

Цель: сформировать понятия «пищевая цепь», «круговорот веществ в природе», «природное сообщество»

Задачи занятия:

Личностные:

способствовать формированию осознанного уважительного и доброжелательного отношения друг к другу;

коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

первоначальных систематизированных представлений о взаимодействии обитателей одной территории между собой, о взаимодействии живой и неживой природы.

Метапредметные:

Показать общность химического состава живой и неживой природы;

потоки веществ, соединяющие живую и неживую природу;

функции живых организмов в природе, их тесную взаимосвязь.

Предметные:

анализировать полученную информацию, находить причинно –следственные связи между условиями жизни и живыми организмами.

Планируемые результаты: научатся организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками и учителем; представлять изучаемый материал в схемах; сопоставлять пищевые цепи; применять знания о природных сообществах в практической деятельности.

Межпредметные связи с экологией.

Используемые технологии: проблемно-диалогическая, перевернутый класс.

Ресурсы: Мультимедийное оборудование. Пономарёва И.Н., Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений — М.: Вентана — Граф, 2014. — 128 с.: ил. Презентация.

Этапы урока.

Актуализация знаний.

Назовите тему, по которой вы готовили домашнее задание.

Мотивация.

Работа в группах. Обсуждение домашнего задания, выбор проблемы.

Записать на доске

проблема (например: может ли какой – либо организм жить в разных природных сообществах?)

гипотеза:(например: зная роль организмов в природе, сможем установить особенности природного сообщества).

Поиск решения.

1 группа «Движение веществ в природе».

Дать определение «пищевая цепь», привести пример.

Вывод: (сравнить с гипотезой подтвердилась или не подтвердилась; смогли решить проблему).

Объяснение учителя.

Правила составления пищевой цепи (1 звено – растения;

цепь обычно состоит из 3-4 звеньев)

Выполнить задание: соснаусачдятел

Правило Линдемана.

Зная массу дятла, вычислить массу жуков, необходимую для существования птицы.

Определяют массу птенцов 45=20 г

Масса личинок 20×10=200 г

Масса растений 200×10=2000 г

2 группа «Круговорот веществ в природе».

Рассказать о круговороте веществ.

Вывод: (сравнить с гипотезой подтвердилась или не подтвердилась; смогли решить проблему).

Проверка первичных знаний.

Крестьяне были в недоумении, помогите им.

Назовите продуцентов, консументов.

3 группа «Понятие о природном сообществе».

Вывод: (сравнить с гипотезой подтвердилась или не подтвердилась; смогли решить проблему).

4. Подведение итогов.

Сделать вывод по уроку (ответ на проблему урока).

Оценить работу групп (что понравилось в работе группы).

5. Домашнее задание. § 21, предложите проблему.

6. Рефлексия

	Выполните задание.

Допиши предложения.

У меня получилось …

Было трудно …

Теперь я могу применить, полученные знания …

Просмотр содержимого презентации
«природные сообщества»

природные сообщества 5 класс Сабирзянова Елена Сергеевна учитель биологии МАОУ СОШ № 24

Пермский край, г. Березники 2017 год

Правило Линдемана

Дятел трехпалый

Составьте цепь питания, зная, что трехпалый дятел обитает в таежных лесах.

Пищей служат личинки усачей, златок, рогохвостов, долгоносиков.

Масса тела 90 г

Правило Линдемана

Вычислите массу растений, которую сохранит пара дятлов при выкармливании 4 птенцов весом по 5 г

Птенцов выкармливают личинками короедов.

Как-то крестьяне обратились к великому Чарльзу Дарвину : «Что делать, стали падать урожаи гречихи?»

«Заведите кошек», - ответил ученый.

Гречиха дикие пчелы мыши кошки

Было замечено что, как только пастбищное животноводство заканчивается, исчезают солнечные орлы. Объясните причину исчезновения могильников.

Суслики обитают в агроландшафтах, образуя колонии преимущественно на пастбищах, где регулярно происходит выпас скота. Гнездовые участки солнечных орлов так же располагаются поближе к этим колониям. Как только пастбищное животноводство заканчивается, пастбище зарастает бурьяном и кустарником, и колония сусликов вымирает. В первые годы орлы будут жить в экстремальных условиях, а потом тоже исчезнут.

https://givotniymir.ru/wp-content/uploads/2016/03/ Жаворонок-птица-Образ-жизни-и-среда-обитания-жаворонка-4. jpg http:// birdsearth.ru/images/Diatloobraznyje/diateltrehpalyi1.jpg дятел http:// beebazar.ru/wp-content/uploads/2012/09/img_4528.jpg гречиха http:// grechka-zelenaya.ru/img/amrf.jpg гречиха http:// animal-store.ru/img/2015/043022/0431849 http:// animalsfoto.com/photo/12/1208f06cf2f3db355d2d728d38fe666a.jpg шмель http://animalsfoto.com/solneychnyiyy-oryol-foto.html#14

http://erazvitie.org/img/a/leto14/IMG_0034.JPGсолнечный орел

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по теме: "Природные сообщества"

Автор: Сабирзянова Елена Сергеевна

Дата: 30.03.2017

Номер свидетельства: 405080

Похожие файлы

Конспект урока "Лес - природное сообщество"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Конспект урока "Лес - природное сообщество""
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-uroka-lies-prirodnoie-soobshchiestvo"
    ["file_id"] => string(6) "143590"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418561924"
  }
}

Конспект урока окружающего мира в 4 классе

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Конспект урока окружающего мира в 4 классе "
    ["seo_title"] => string(51) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-v-4-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "121589"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413998933"
  }
}

Конспект урока окружающего мира в 3 классе по теме: Луг-природное сообщество

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Конспект урока окружающего мира в 3 классе по теме: Луг-природное сообщество "
    ["seo_title"] => string(92) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-v-3-klassie-po-tiemie-lugh-prirodnoie-soobshchiestvo"
    ["file_id"] => string(6) "234257"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443380380"
  }
}

Модель-конспект урока. Природные сообщества.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Модель-конспект урока. Природные сообщества."
    ["seo_title"] => string(48) "modiel_konspiekt_uroka_prirodnyie_soobshchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "422428"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1497859044"
  }
}

Конспект урока по познанию мира "Лес природное сообщество"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по познанию мира "Лес природное сообщество" "
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt-uroka-po-poznaniiu-mira-lies-prirodnoie-soobshchiestvo"
    ["file_id"] => string(6) "161561"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422251635"
  }
}

Конспект урока по теме: "Природные сообщества"

Просмотр содержимого документа «Тема учебного занятия»

Просмотр содержимого презентации «природные сообщества»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема учебного занятия»

Просмотр содержимого презентации
«природные сообщества»