"Конспект урока на тему "Ткани растении"

Сабақтың тақырыбы:         Өсімдік   ұлпалары

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:   Ұлпаның анықтамасын, ағзанң негізгі бөлігі екендігін, ұлпалардың түрлерін, атақаратын қызметін білу. Гистология ғылымымен танысу.

 Дамытушылық: «Ұлпа» ұғымын дамыту, ұлпа түрлерін жүйелеу арқылы біліктіліктерін жетілдіру. Сөздік қорын, қорытынды жасау  және дамту. теорияны практикамен ұштастыру дағдысын жетілдіру.

Тәрбиелік:   Адамгершілікке, сүйіспеншілікке,эстетикалыққа, салауттылықа, өз ойын айтуға, өзгенің пікірін тыңдай білуге, жауапкершілікке, ұқыптылыққа  тәрбиелеу.

Сабақтың типі:  Жаңа материалды меңгерту.

Сабақтың әдісі: Сөздік- көрнекілік, тірек сызба,  кесте, АКТ пайдалану. Зертханалық жұмыс.

Сабақтың байланысы: биология 6,  қазақ әдебиеті, математика.

Сабақтың көрнекілігі:  «Ұлпалар типтері» плакаттары, зертханалық жұмыстың құрал –

                                             жабдықтары.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі:

Амандасу, түгелдеу

«Білмеген   ұятты емес,

 Білгісі келмеген ұяттырақ !» девиз

Ия балалар осы сөзді қалай түсіндіңіздер?

Осы айтылған сөзбен келісесіздер ме?

Сабақтың қағидасы «Өз ойынды айту, өзгенің пікірін тыңдау»

Сонымен балар өздерңіздің көңіл күйлеріңізге қарай мына түстерді таңдай  қойыңыз.

Қызыл түс – энергияңыз мол, жұмыс жасауға белсендісіз.

Жасыл түс – байсалдысыз.

 Көк түс – сезімталсыз, мазасызданып отырсыз.

 ( тапсырмалардың барлығы фильпчартта жазылған)

ІІ.  Үй тапсырмасын тексеру:

Жедел турнир сұрақтары

( ой жинақтауға арналған сұрақтар) ( штор)

Жасуша қабықшасының атқаратын қызметі қандай?

Саңылау дегенді қалай түсінесіз?

Цитоплазманың қасиеті және оны неге тірі зат дейді?

Ядроның цитоплазмаға қарағанда айырмашылығы және жасушаға не үшін қажет?

Пластидтердің түрлерін атаңыз?

2. Суретті белгілеңіз:

                                                                                                                                                                                           Жеке оқушылармен жұмыс

Үлестірме №1

Микроскоп жазып бөлімдерін  көрсетіңіз.

Үлестірме № 2

Микропрепаратты қалай дайындайсыз:

Үлестірме №3

Вакуольдің қызметі қандай?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Үлестірме №4

Жасуша пішіндерінің түрліше болуы неліктен деп ойлайсыз?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Үй тапсырмасын қорытындылау

ІІІ. Жаңа сабақ:

Жаңа сабаққа барар жол:                 

Жасуша –ағзаның ең кіші бөлшегі. Шығу тегі,құрылысы, қызметіне қарай олар топтастырылады.

Ол топты қалай атайды екенбіз?

Олай болса балалар бүгінгі  күннің жадын жазып, тақтадағы тақырыпқа көңіл аударыңыз.

§5,6 Өсімдік ұлпалары ( лента)

Бүгін біз не білу керекпіз?

Бұл сұраққа біз жауапты алдымыздағы оқулықтың 5,6 парагрофтарының соңында, 20,23 бет  «Жаңа терминдер мен ұғымдар» айдарындағы сөздерді оқи қойыңыз.

Дәптерге түртіп алыңыз!

Жасуша

  Ұлпа-ны зерттейтін ғылым саласы гистология деп аталады.                                                                                                                                                                                

Сылкамен жұмыс

                          Түзуші           Жабын      Негізгі                   Тірек            Өткізгіш        Бөліп шығарушы

Құрылысы               

Атқаратын

қызметі   

Түрлері                                        

Терминдермен жұмыс

Зертханалық жұмыс - №3

Тақырыбы:  Өсімдік ұлпалары.                                                            ( екі бөліп өткізуге болады).

Терминдермен жұмыс      

Бекіту бөлімі

А. Биологиялық диктант

1....- ұдайы бөлінуге қабілетті, бір-бірімен тығыз жанасқан тірі жасушалардан тұрады.

2. Жемістердің жұмсақ етіндегі қатты қиыршық жасушалар-.. ұлпа деп аталады.

3....- қоректік заттарды өсімдіктің бір мүшесінен екінші мүшесіне өкізеді.

4. Негізгі ұлпаның түрлері ..,   ...,  ....

5.....- көп жылдық өсімдіктерде өңнің орнын басатын қабат

Бағалау парағы

1. «5»- 5-тік

2. «4»-4- тік

3. «3»- 3-тік

Ә. Тапқыр болсан тауып көр:

әріппен белгілеңіз «Т»- түзуші ұлпа ; «Ж»-жабын ұлпа, «ТК»- тірек ұлпа, «Ө» өткізгіш ұлпа, «Н» негізгі ұлпа,«Б» бөліп шығарушы ұлпа

1. Өрік, шабдалы, шие, жаңғақ сүйектері

2. Жарақаттанғн жердің қалпына келуі

3. Жапырақ тақталарының керіліп, дауыл соқса да төтеп беруі

4.Көмірсулар, нәруыздар қорға жиналуы

5.Өсімдік мүшелерін кеуіп кетуден сақтайды

6. Хош  иісті, тәтті шырын бөледі.

7.Қоректік заттардың қозғалысын қамтамасыз етеді.

8. Бүршіктің жарылуы.

9. Сыртқы ортамен қатынас жасап, газ алмасу, су булануды реттейді.

10. Хлоропаластары бар тірі жасушалар тобы

Б. Суретті сөйлетіңіз.

Үйге тапсырма:  Күнделікті ашып жазып алу. Өсімдік ұлпалары тақырыптарын оқып түсіну, кесте толтыру  , қосымша материалдар әкелу

Бағалау: Бағалау парағы

                                                   Зертханалық жұмыс - №3

Тақырыбы:  Өсімдік ұлпалары.                                                            ( екі бөліп өткізуге болады).

Мақсаты:     Өсімдіктердің көлденең  кесіндісімен танысып,сыртқы ортамен қарым-қатынасын анықтау.

Қажетті құрал-жабдықтар: Бидайдың 10 күндік жас өскіні, қарағаш, қарағай, терек қабықтары,                      өрік, жаңғақ сүйектері, алмұрт жемісі, сәбіз, қызылша  жемтамырлары, асқабақ немесе жүгері сабағы, бақбақ кеппешөбі, бөлме өсімдігі-фикус, қарағай шайыры.                                                                                     

                                              Орындалатын тапсырмалар:  

Бидайдың 10 күндік жас өскінінің тамыр ұшынан препарат жасап микроскоппен қарап түзуші ұлпамен танысу, жасуша ерекшеліктеріне көңіл аудару.

Бөлме өсімдігі жапырағының астыңғы мөлдір өңін сылып алып, препарат жасап, микроскоппен қарап өң жасушалары-жабын ұлпамен танысу. Қарағай, қарағаш, терек қабықтарын қарау.                      

Өрік сүйегі, грек жаңғағының сүйегін жай көзбен қарау. Алмұрт жемісінің жұмсақ етіндегі қатты түйірін әбден езіп, микроскопта тірек ұлпасы жасушаларымен танысу.

Сәбіз, қызылша жемтамырлары, пиязшық пен кактустаның сабағын жай көзбен қарап, қор жинаушы ұлпамен танысу.

Қорытынды:  Берілген сұрақтарға жауап бер.