«Генетикалы? карталар»

Саба?ты? та?ырыбы: «Генетикалы? карталар»

Саба?ты? ма?саты:

а) білімділік: о?ушыларды? саба??а деген белсенділігін арттыру, 

                       ?осымша материалдар пайдалану?а да?дыландыру.  

                       Генетканы? за?дылы?тарын тере? т?сіндіріп, ?діс

                       т?сілдерін ?йрету.

б) дамытушылы?: о?ушыларды? ойлау ?абілетін дамыту, п?нге деген 

                        ?ызы?ушылы?ын арттыру.

в) т?рбиелік:   о?ушыларды тазалы??а, ?йымшылды??а,

                         е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ізденіс саба?.

Саба? ?дісі:     с?ра?-жауап, баяндау.

П?наралы? байланыс: математика, анатомия, психология, педогогика.

К?рнекіліктер: графопроектор, таблицалар, кеспе ?а?аздар, тест

                          тапсырмалары, слайдтар.

Саба? барысы:

 І.   ?йымдастыру кезе?і.

ІІ.  Ми?а шабуыл стратегиясы

      а) терминологиялы? ж?мыс

      б) ауызша ж?мыс

ІІІ. Ізденіс топ  стратегиясы.

       Генетикалы? карталарды жасау.     

І?.   Венн   диаграммасы   

             Моно ж?не дигибридті, полигибридті будандастыруды салыстыру.                                                                                                                                                                                                            

?.   Ой ?оз?ау стратегиясы.

                        Генетикалы? есеп шы?ару шы?ару жолдары

?І.  Білемін. Білгім келеді. ?йрендік стратегиясы.

       ?йге тапсырма

?І.  Ба?алау

Саба?ты? жоспары:

І.  ?йымдастыру кезе?і

      а) Психологиялы? дайынды?

      б) Саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты ай?ындалады.

ІІ.  Ми?а шабуыл стратегиясы –

         а) терминологиялы? ж?мыс – генетикалы? символикасын    ме?гертуге  ба?ыттал?ан ж?мыс.

      б) ауызша ж?мыс - саба? сыныпта?ы о?ушыларды 3 топ?а б?ліп,  топты? ж?мыс жасау ар?ылы ?ткен саба?ты пысы?тау ар?ылы басталады.

ІІІ. Ізденіс топ  стратегиясы.

       Генетикалы? карталарды жасау. Жа?а саба?ты о?ушылар алдын ала берілген тапсырма бойынша т?сіндіріп ?теді. 

       Генетикалы? карталар деп- хромасомада болатын тіркескендерді? орналасу сызба н?с?асын айтады. ?азіргі кезде ?сіресе генетикалы? т?р?ыдан толы? зерттелген объектілерді? атап айт?ан дрофиланы? ж?гері ж?не ??ызан ?сімдіктеріні?, тыш?анны? пішен тая?шасыны? гненетикалы? карталары жасал?ан. Болаша?та бас?а да ?сімдіктер мен жануарларды? ж?не адамны? генетикалы? картасын жасау міндеті т?р. Генетикалы? карталар  ??сас хромасомаларды? ?р ж?бы бойынша жеке-жеке жасалады. Хромасомаларды? ж?птарын тіркестік топтар деп атайды. Мысалы, дрозофилада 8 хромасома болса, ол т?рт тіркестік топта, ал ж?геріде 20 хромасома болса 10 тіркестік топты ??райды. Тіркестік топтар рим цифрларымен белгіленеді.  Картаны д?рыс ??растыру ?шін гендерді? т??ым ?уалау за?дылы?тарын толы? зерттеп білу ?ажет.  

       Генетикалы? ж?не цитологиялы? карталарды бір-бірімен салыстыра отырып, хромасома бойында?ы гендерді? ай?асу жиілігін, я?ни кроссинговер м?лшерін аны?тау?а болады.

І?.   Ой ?оз?ау стратегиясы.

         Генетикалы? есеп шы?ару шы?ару жолдары

                ?.   Венн   диаграммасы   

             Моно ж?не дигибридті, полигибридті будандастыруды салыстыру. 

?І.  Білемін. Білгім келеді. ?йрендік стратегиясы.

Білемін +

Білгім келеді ?

?йрендік ?

?ІІ: ?йге тапсырма

4,5 генетикалы? есептер шы?ару.

?ІІІ.  Ба?алау