Та?ырыбы: Антропосоциогенез.
Ма?саты: Адамны? шы?у тегі мен ар?ы тектерін білуге
                 ?мтылдыру ж?не саналы адамны? таби?атта?ы
                 орнын аны?тау.
Міндеттері:
 О?ыту:   1.Адамны?ар?ы тегін ж?не оларды? мекен ету
                    ортасы мен  тіршілігін білу
                  2.Тарихи дамуда адамны? ар?ы тегіні? мінез-
                     ?ылы?ы мен  ??рылысында?ы к?рделілену
                     ?дерісін білу.
                  3.Адамны? дамуында?ы негізгі кезе?дерді білу.
Дамыту:1.?рт?рлі білім к?здерін ?олдана білу.\м?тін,сурет,
                  жина?тамалар,слайдж?   ж?не эл.о?улы?тар.
               2.Ойларын салыстыру?а,анализдеуге,жалпылау?а ж\е
                   ?орытындылау?а ?йрету.
               3.Кезе?дерді? сызба н?с?асын ??ру?а ?йрету.
Т?рбиелік:  1. Топпен ж?мыс кезінде, оларды? жа?а к?з?арастарын дамыту.
                     2. Бір –бірімен ?йымшылды?ты ж?не сыйласымды?ты ояту.
 Ж?мыс т?рлері:
	- Жеке ж?не топты?
- ?здік ж?мыс
- О?улы?пен ж?мыс.
К?рнекіліктер: Электронды о?улы?, « Адам эволюциясы », Антропосоциогенез.
Саба?ты? ??рлысы:
	- ?йымдастыру кезе?і.
- Жа?а саба?ты ме?геруге дайынды?. ( ?ткен саба?ты пысы?тау)
А) Жер шарында ?ашан тіршілік пайда болды?
Б) Адам баласы жер бетінде ?ашан ж?не ?алай пайда болды?
 
Білгім келеді.
Білдім
Ендеше Антропосциогенез дегнеіміз не?
« Антропос » - адам
« генезис » - шы?у тегі
« социум »- ?о?ам.
Топпен ж?мыс
1 топ- Дриопитек
2 топ- Австролопитек ( епті адам)
3 топ - ?те ертедегі адам
4 топ- ертедегі адам. Неондерталды?тар
5 топ- Кроманьонды?тар ( саналы адам)
Топтар?а орта? с?ра?.
	- ?ашан ?мір с?рді?
- ?айда ?мір с?рді? ( д?ниеж?зілік географиялы? карта ?олданылады)
- Тіршілігі ?андай? ?андай ерекшеліктері бар?
- ?андай ?рлеу белгілері бар?
- ?андай е?бек ??ралдары болды?
Элоктронды? о?улы? ?осылады. ( интернеттен алын?ан жа?алы? )
Ша?ын дебат сайысы:
Екі т?рлі к?з?арас.
1.Діни    
2. ?ылыми
Екі о?ушы д?лелдейді.
?осымша хабарлама.
Кезе?дері
Миды? к?лемі
Австролопитек
Неандерталды?тар
Кроманьонды?тар
650 см3
1300-1400см3
1500-1800см3
 
Осындай к?рделі даму сатыларынан ?ткеннен кейін барып, «саналы адам» -Homo sapiens.
Ассоциалы? ??ым бойынша
 
Саналы адам?а т?н белгілер
-?ры?ты? жатырда дамуы
-С?йлеу ?абілеті бар
-?олдары ая?тарынан ?ыс?а
-Шы?армашылы? е?бекке бейім
-Тік ж?реді
-Омырт?а жотасы S т?різді
-Миыны? к?лемі 1800см3
-Зат алмасу жо?ар?ы сатыда ж?реді.
-Табандары ойыс
-Дене температурасы т?ра?ты.
Бекіту:  
     Саналы адам 40 мы? ж.б                     Неондерталды?тар 150-35 мы? ж.б                 Тік ж?ретін
адам 1,9-0,5 млн ж.б                 Австолопитектер 6,2 млн.ж.б
 
Де?гейлік тапсырмалар:
      1. Де?гей
    Биологиялы? диктант
1. Адамны? миыны? к?лемі орта есеппен...см3 ( 1600-1800)
2. Адам эволюциясыны? ма?ызды факторыны? бірі...( е?бек)
3. Анторопосоциогенез
4. кромоньонды?тарды? негізгі к?сібі...
5. Епті  ( іскер) адам кімдер?
6. Макроэволюцияны? д?лелдемелері....
                                                          .....
                                                          .....
                                                           .....
      2.де?гей.
	- Ал?аш?ы адамдарды? т?р?ылы?ты жері ( ??гір)
- « Саналы адам » ертедегі адамдардан ?алай ажыратылады? ( ми к?лемі, с?йлеу, сурет салу)
- Ал?аш?ы адамдар ??гір ?абыр?аларына нені бейнеледі? ( а?шылар, жануарлар, ??стар)
- Батыс Азияда жер иелену ?ай кезде пайда болды? ( 10000 ж.б)
- Ал?аш?ы ?й жануары? ( ит)
- Ал?аш?ы адамдарды? ал?аш?ы киімдері неден жасалы? ( а? терісі)
- Ал?аш?ы адамдар ?оректерін ?алай тап?ан? (  тотасып а? аулау )
- «Homo sapiens» ??ымы ?алай аударылады? ( саналы адам)
- Кезе?дерге б?лінбейтін заман ( архей)
- Терісі ж?нсіз, ?те к?п м?лшерде тер б?летін ертедегі адамдар
         ( австорлопитектер)
3.де?гей
	- ?ры?ты? жатырда дамуы
- С?йлеу ?абілеті бар
- ?олдары ая?тарына ?ара?анда ?лсіз
- Шы?армашылы? е?бекке бейім                                 Адам т?різді маймылдар
- Тілді? б?лшы?еті жа?сы дамы?ан
- Т?ра?ты дене температурасы бар
- Зат алмасу жо?ары сатыда ?теді
- Тік ж?реді
- Табаны ойыс
- Ми к?лемі 1800 см3
- Омырт?а жотасы S- т?різді                                               Адам
- Сойда? тістері азу тістерінен ірі
- ?олдары ая?тарынан ?зын
 
 Рефлексия – нені білдік? Кестені? екінші ба?анын толтырамыз.
?й тапсырмасы: §35-36.
Антропогенезді? сызба н?с?асы
 
1924  жыл  О?т?стік Африка «Таун» баласыны? бас с?йегі.
 
    
    
    
    
            
                Просмотр содержимого документа
                
                «Антропосоциогенез»
            
            
                                                              
  М.Бейсебаев атындағы орта мектеп
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
  
 
  
 
  
 
  
 
  Тақырыбы:
  Антропосоциогенез.
  
  
 
  
 
  
 
  Биология пәнінің мұғалімі:  Ж.Н.Алдабергенова
  
  Биология пәнінен тереңдетілген 9 сынып
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  Тақырыбы: Антропосоциогенез.
  
  Мақсаты: Адамның шығу тегі мен арғы тектерін білуге
  ұмтылдыру және саналы адамның табиғаттағы
  орнын анықтау.
  
 
  Міндеттері:
  Оқыту: 1.Адамныңарғы тегін және олардың мекен ету
  ортасы мен тіршілігін білу
  2.Тарихи дамуда адамның арғы тегінің мінез-
  қылығы мен құрылысындағы күрделілену 
  үдерісін білу.
  3.Адамның дамуындағы негізгі кезеңдерді білу.
  Дамыту:1.Әртүрлі білім көздерін қолдана білу.\мәтін,сурет,
  жинақтамалар,слайджә және эл.оқулықтар.
  2.Ойларын салыстыруға,анализдеуге,жалпылауға ж\е
  қорытындылауға үйрету. 
  3.Кезеңдердің сызба нұсқасын құруға үйрету.
  Тәрбиелік: 1. Топпен жұмыс кезінде , олардың жаңа көзқарастарын дамыту.
  2. Бір –бірімен ұйымшылдықты және сыйласымдықты ояту.
  Жұмыс түрлері:
  -  Жеке және топтық 
-  Өздік жұмыс 
-  Оқулықпен жұмыс. 
 Көрнекіліктер: Электронды оқулық, « Адам эволюциясы », Антропосоциогенез.
  Сабақтың құрлысы:  
  -  Ұйымдастыру кезеңі. 
-  Жаңа сабақты меңгеруге дайындық. ( өткен сабақты пысықтау) 
 А) Жер шарында қашан тіршілік пайда болды?
  Б) Адам баласы жер бетінде қашан және қалай пайда болды?
  
 
   Ендеше Антропосциогенез дегнеіміз не?
  « Антропос » - адам
  « генезис » - шығу тегі
  « социум »- қоғам.
  Топпен жұмыс
  1 топ- Дриопитек
  2 топ- Австролопитек ( епті адам)
  3 топ - Өте ертедегі адам
  4 топ- ертедегі адам. Неондерталдықтар
  5 топ- Кроманьондықтар ( саналы адам)
  Топтарға ортақ сұрақ.
  -  Қашан өмір сүрді?  
-  Қайда өмір сүрді? ( дүниежүзілік географиялық карта қолданылады) 
-  Тіршілігі қандай? Қандай ерекшеліктері бар? 
-  Қандай өрлеу белгілері бар? 
-  Қандай еңбек құралдары болды? 
 Элоктрондық оқулық қосылады. ( интернеттен алынған жаңалық )
  Шағын дебат сайысы:
  
 
  Екі түрлі көзқарас.
  1.Діни  
  2. Ғылыми
  Екі оқушы дәлелдейді.
  
 
  Қосымша хабарлама.
     | Кезеңдері | Мидың көлемі | 
  | Австролопитек Неандерталдықтар Кроманьондықтар | 650 см3 1300-1400см3 1500-1800см3 | 
 
  
 
  Осындай күрделі даму сатыларынан өткеннен кейін барып, «саналы адам» -Homo sapiens.
  Ассоциалық ұғым бойынша 
  

  Саналы адамға тән белгілер
  -Ұрықтың жатырда дамуы
  -Сөйлеу қабілеті бар
  -Қолдары аяқтарынан қысқа
  -Шығармашылық еңбекке бейім
  -Тік жүреді
  -Омыртқа жотасы S тәрізді
  -Миының көлемі 1800см3
  -Зат алмасу жоғарғы сатыда жүреді.
  -Табандары ойыс
  -Дене температурасы тұрақты.
  
 
  Бекіту:  
  
 Саналы адам 40 мың ж.б Неондерталдықтар 150-35 мың ж.б Тік жүретін
 Саналы адам 40 мың ж.б Неондерталдықтар 150-35 мың ж.б Тік жүретін 
  
 
  а дам 1,9-0,5 млн ж.б Австолопитектер 6,2 млн.ж.б
дам 1,9-0,5 млн ж.б Австолопитектер 6,2 млн.ж.б
  
 
  Деңгейлік тапсырмалар:
  1. Деңгей
  Биологиялық диктант
  1. Адамның миының көлемі орта есеппен................см3 ( 1600-1800)
  2. Адам эволюциясының маңызды факторының бірі...........( еңбек)
  3. Анторопосоциогенез
  4. кромоньондықтардың негізгі кәсібі...........
  5. Епті ( іскер) адам кімдер?
  6. Макроэволюцияның дәлелдемелері.....................
  .........................
  .........................
  .........................
  2.деңгей.
  -  Алғашқы адамдардың тұрғылықты жері ( үңгір) 
-  « Саналы адам » ертедегі адамдардан қалай ажыратылады? ( ми көлемі, сөйлеу, сурет салу) 
-  Алғашқы адамдар Үңгір қабырғаларына нені бейнеледі? ( аңшылар, жануарлар, құстар) 
-  Батыс Азияда жер иелену қай кезде пайда болды? ( 10000 ж.б) 
-  Алғашқы үй жануары? ( ит) 
-  Алғашқы адамдардың алғашқы киімдері неден жасалы? ( аң терісі) 
-  Алғашқы адамдар қоректерін қалай тапқан? ( тотасып аң аулау ) 
-  «Homo sapiens» ұғымы қалай аударылады? ( саналы адам) 
-  Кезеңдерге бөлінбейтін заман ( архей) 
-  Терісі жүнсіз, өте көп мөлшерде тер бөлетін ертедегі адамдар  
 ( австорлопитектер)
  
 
  3.деңгей
  -  Ұ  рықтың жатырда дамуы рықтың жатырда дамуы
 
-  С өйлеу қабілеті бар өйлеу қабілеті бар
 
-  Қ олдары аяқтарына қарағанда әлсіз олдары аяқтарына қарағанда әлсіз
 
-  Ш    ығармашылық еңбекке бейім Адам тәрізді маймылдар ығармашылық еңбекке бейім Адам тәрізді маймылдар
 
-  Т ілдің бұлшықеті жақсы дамыған ілдің бұлшықеті жақсы дамыған
 
-  Т ұрақты дене температурасы бар ұрақты дене температурасы бар
 
-  З ат алмасу жоғары сатыда өтеді ат алмасу жоғары сатыда өтеді
 
-  Т ік жүреді ік жүреді
 
-  Т абаны ойыс абаны ойыс
 
-  М и көлемі 1800 см3 и көлемі 1800 см3
 
-  О  мыртқа жотасы S- тәрізді Адам мыртқа жотасы S- тәрізді Адам
 
-  Сойдақ тістері азу тістерінен ірі  
-  Қолдары аяқтарынан ұзын 
 
  Рефлексия – нені білдік? Кестенің екінші бағанын толтырамыз.
  Үй тапсырмасы: §35-36.
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  Антропогенездің сызба нұсқасы
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  1924 жыл Оңтүстік Африка «Таун» баласының бас сүйегі.