Жасушаның химиялық құрамы: су, минералды тұздар.

Жасушаның химиялық құрамындағы заттармен таныстыру. Судың тіршілік үшін мәнін ұғындыру және су арқылы адам ағзасында жүретін процестермен таныстыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жасушаның химиялық құрамы: су, минералды тұздар.»

Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі:

ПӘНІ	Биология	КЛАСЫ	8
ТАҚЫРЫП	Жасушаның химиялық құрамы: су, минералды тұздар.

МАҚСАТЫ

Жасушаның химиялық құрамындағы заттармен таныстыру; судың тіршілік үшін мәнін ұғындыру және су арқылы адам ағзасында жүретін процестермен таныстрыу.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ

Берілген тақырыптың өзектілігін таба алады;

Мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдалынады;

Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;

Ой бөлісі мен пікір алмасуға дағдыланады;

Сынып оқуышыларымен қарым-қатынастары өрбиді;

Қойылған мәселені жетік меңгеріп одан әрі өрбітеді;

Ақпараттық білімдері сараланады;

Адамгершілік, экологиялық тәрбие беріледі;

КЕЗЕҢДЕРІ

РЕСУРСТАР

САБАҚТАҒЫ ІС-ӘРЕКЕТ

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

БАҒАЛАУ

Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)

Биология оұулығы

Оқушыларды түгендеп, назарын сабаққа аудару. Сабақты бастамас бұрын оқушыларға психологиялық тренинг өткізу. «Өзін-өзі таныстыру» тренингі

Мақал-мәтелдерді құрастыру арқылы топтарға бөліну.

Тұлғааралық интеллектке ие оқушылар әр топта жеке қасиеттері қалыптасады.

Қызығушылықты ояту

(3 минут)

Журналдар

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

«ББҮ» кестесі бойынша сан есім тақырыбын еске түсірту.

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

Топ бағалаушысы сабақтың әр кезеңі бойынша оқушыларды бағалау парағы арқылы бағалайды.

Мағынаны тану

(15 минут)

Оқулық

1. Жаңа тақырыпты тірек сызба арқылы түсіндіріп, келтірілген мысалдарды оқушыларға талдату арқылы жаңа тақырыпты ашу.

2.Оқулықпен жұмыс.

3.Сергіту сәті. «Капитан» ойыны.

4. Топтық жұмыс.

Тақтада түрлі терин сөздер беріледі. Әр топ жасушаның химиялық құрамын мағыналық түрлеріне қарай ажыратады.

1-топ: СУ

2-топ: МИНЕРАЛДЫ ТҰЗДАР

Жекеленген оқушыларға көмек

Фактілерді баяндайды

Рефлексия

(10 минут)

«Шатастырылған логикалық баулар» тәсілі арқылы оқушыларға мәтінді шатастырып береді. Оқушыларға топта немесе жеке түрде берілген басты терминдерді қолданып баяндаманың өз нұсқасын құру және жазу ұсынылады.

«Кім шапшаң..?» ойыны арқылы сұрақ қояды.

Кесте толтыру.

Химиялық қосылыстар

Олардың жасушадағы қызметі