Мастер-класс Сувенир "Сердце-триколор"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

«Гуковская специальная школа-интернат №12»

Мастер-класс

Изготовление сувенира «Сердечко - триколор»

Подготовила

воспитатель

Л.Н. Магомедова

Гуково

2024

Конспект мастер-класса - Изготовление сувенира «Сердечко - триколор»

Дата и время проведения: 20.02.2024г. в 15.00

Форма проведения: групповая

Методы и приемы:

словесные: рассказ, беседа, напоминания, поощрения;

наглядные: показ способов действий, показ схемы плетения и пошагового изготовления изделия, демонстрация готового изделия;

практические: самостоятельное изготовление сувенира.

репродуктивные: действия по алгоритму, сходные с показанным образцом.

Форма организации пространства: учебный класс.

Методическое оснащение:

Для педагога:

1. План – конспект

2.Презентация

3. Образец материала – бумажная лоза 3-х цветов

3. Схема плетения восьмеркой

4. Образец изделия – сувенир «Сердечко - триколор»

Для участников:

1. Мини-буклет «Родина- мать»

2.Флористическая проволока

3. Образец изделия «Сердечко - триколор»

4. Бумажная лоза 3-цветов (белый, синий, красный), обработанная аквалаком.

5.Ножницы

6. Деревянная шпажка

7. Полимерный клей

Материально-техническое оснащение : проектор, компьютер, слайдовая презентация «Развитие творческих способностей обучающихся при освоении техники плетения «восьмеркой » из бумажной лозы».

Целевая аудитория: педагоги и обучающиеся школы-интерната №12

Предварительная работа: 

- подготовка бумажной лозы 3х цветов – изготовление, покраска , 3-х ступенчатая обработка пропиткой для дерева и акриловым лаком;

-изготовление шаблонов из трубочек с проволокой,

-плетение образца сердечка - триколор.

 

План проведения мастер – класса:

I. Организационный момент: 1 мин.

II. Постановка цели и задач мастер – класса: 2мин.

III. Теоретическая часть занятия: 10 мин.

- беседа;

- правила техники безопасности;

- знакомство с технологией выполнения сувенира

IV. Практическая часть мастер – класса: 30мин.

- целевой обход;

- изготовление сувенира (индивидуальная работа).

-индивидуальная помощь

V. Заключительная часть мастер – класса: 3мин.

- подведение итогов практической работы.

 Время проведения мастер-класса - 46 минут

 Ход занятия

 

1. Организационный момент

Приветствие всех участников мастер-класса и всех присутствующих.

(Участники МК находятся на своих рабочих местах )

На столах лежат:

-образец изделия – сувенир «Сердечко - триколор»,

- набор трубочек – 3-х цветов : красный, синий , белый;

-полимерный клей,

-влажные салфетки,

-обычные салфетки,

-деревянные шпажки, ножницы,

-мини-буклет «Родина - мать»,

-отрезок соединительной декоративной проволоки,

- прозрачный футляр для упаковки сувенира.

Инструктаж по технике безопасности.

2. Постановка цели и задач занятия:

Для педагога:

Цель: представление педагогического опыта работы по использованию эффективных методов и приемов развития творческих способностей обучающихся при освоении техники плетения «восьмеркой» из бумажной лозы на занятиях по рукоделию.

Задачи:

1. Сплести сувенир «Сердечко - триколор» из бумажной лозы.

2. Продемонстрировать технику плетения «восьмеркой» из бумажных трубочек.

2. Обозначить эффективные методы и приемы развития творческих способностей обучающихся при освоении техники плетения «восьмеркой»

…………………………………………………

Для участников:

Цель: Плетение сувенира «Сердечко -триколор»

Задачи:

1.Освоить на практике технику плетения «Восьмеркой»

2. Научиться наращивать трубочки разного цвета, чтобы наращивание было незаметным.

3. Стараться выполнять действия плетения пошагово, согласно алгоритму.

Введение в тему занятия.

Скажите , какой значимый, государственный праздник отмечается в России в феврале? (День Защитника Отечества)

Сегодня на мастер-классе мы будем плести сувенир «Сердечко-триколор».

А для кого больше подходит этот сувенир – для мужчин? Или для женщин?

Как вы думаете, где можно найти этому сувениру практическое применение в реальной жизни? (подарить)

Кому бы вы подарили этот сувенир? (Папе, солдатам, которые сейчас на фронте).

Молодцы!

Вот мы и определились. Будем плести сердечко- триколор для российских солдат СВО. Я думаю, им будет приятно получить наш подарок к празднику! К этому сувениру у нас есть дополнение – мини – буклетик с изображением Родины – Матери с одной стороны и стихотворением с другой стороны:

Мать-Родина – она как мать!

Всем сердцем любит сыновей!

К себе вас хочет всех прижать

И ждёт хороших новостей!

Мать-Родина вас ждет всегда,

Любовь и веру пронесет через года!

В этом сувенире звучит тема патриотизма – любовь к Родине., тревога матери- Родины за своих сыновей.

3. Подготовка к практической деятельности

Теоретическая часть

Скажите, на каком символе Российского государства отображены 3 цвета:

белый, синий, красный? (на флаге РФ)

Три цвета – это и есть Триколор. Сегодня мы отобразим триколор в нашем сувенире в форме сердечка.

Что же означает символ – СЕРДЦЕ?

Символ Сердце олицетворяет любовь, будь то к семье, друзьям, к любимым домашним животным, и, конечно же, к Родине!

Символ сердцЕ обычно используется для выражения любви без необходимости в словах. (фото баннера

Государственные символы – это символы, за которыми стоит любовь, память, ратные подвиги, вера и чистота помыслов, совесть и честь.

Мы не должны забывать об этом!

Свой сувенир «сердце - триколор» мы посвящаем всем защитникам нашей Родины, в первую очередь ,конечно, тем, кто на передовой.

Каждый делает выбор – твой выбор таков.

Я его принимаю всем сердцем своим.

Сильным будь, защищая страну от врагов.

И с победой, домой, возвращайся живым!

Ничего дороже нет,
Кроме Родины любимой.
От нее и в душах свет
У солдат неугасимый!

Итак, начнем практическую часть нашего мастер – класса.

4. Практическая работа

 Перед вами на столе лежат все необходимые материалы и образец сувенира.

Познакомимся с технологией изготовления Сердечка-триколор.

Техника плетения называется «восьмерка».

1.В трубочку красного цвета вставляем проволоку ,диаметром чуть меньше спицы на которую крутили трубочку.

2. Сгибаем трубочку пополам. Получается 2 конца – будем называть их трубочки-стойки. Поворачиваем галочкой вверх.

3. Прикладываем к одной из стоек другую трубочку красного цвета (будем называть её рабочей) и начинаем обвивать восьмеркой обе трубочки-стойки: мы как бы прошиваем рабочей трубочкой пространство формы сердечка.

4. Плетем 4 ряда, затем из трубочек –основ формируем две половинки сердечка, соединяя концы трубочек основ по середине. Получается уже не 2 . а 3 стойки.

5. Затем продолжаем оплетать восьмеркой уже три стойки. .

6. Рабочую трубочку проводим через каждую половинку сердечка, обводя вокруг центральной стойки, далее обматываем боковую стойку и проводим рабочую трубочку уже не над центральной стойкой, а под ней.

Проплетаем еще 3 ряда.

Какой цвет трубочек в триколоре идет после красного цвета? Правильно, синий!

7.Теперь меняем цвет рабочей трубочки на синий. Для этого обрезаем под острым углом трубочку красного цвета примерно в 1.5 см от края боковой стойки и производим наращивание. Далее плетём в технике «восьмерка» 5 рядов синей трубочкой.

8.Снова меняем цвет рабочей трубочки , теперь на белый. Проплетаем 2-3 ряда на 3-х стойках, и начинаем работать отдельно с каждой половинкой сердца, оплетая уже 2 стойки восьмеркой.

9.Верхнюю часть половинок сердечка оплетаем обмоткой. Конец трубочки обрезаем и подклеиваем или заправляем под виток нижней трубочки.

10.Соединяем мини- буклет «Родина-Мать» с сердечком декоративной проволокой. Складываем готовый сувенир в прозрачный чехол.

Работа готова. Поставленная цель выполнена.

5.Заключительная часть. Рефлексия.

 

Педагог:- Какую работу вы сегодня выполняли? Плели сердечко-триколор из бумажных трубочек .

-Вы добились цели? Да.

Чему вы научились сегодня на мастер-классе.?

Сегодня я узнала… (что можно плести разноцветные изделия.)

Теперь я могу… (незаметно менять цвета трубочек)

Я приобрел …(новые знания по плетению - плести восьмеркой)

Я научилась…как надо правильно наращивать трубочки)

Я поняла как плести сердечко

Меня удивило, что трубочки могут быть такими мягкими!

Всем участникам мастер-класса – спасибо за работу!

Гостям спасибо за внимание!

Приложение 1 . Схема плетения «восьмеркой».

.